摘 要：信息技术与教育教学深度融合的目标之一，是实现教师为主体的灌输式教学模式到学生为主体的自主学习模式的翻转课堂。本文介绍了信息技术、信息技术与教育教学地融合，并从过程涉及的三个主体——环境提供者、教师、学生出发，分别阐述了信息技术如何从不同环节助力学生自主学习能力的培养，并通过自身软件工程、数据结构课程的教学经历进行了案例分享。信息技术确实是培养学生自主学习能力的强大助力，有利于实现学生为主体的翻转课堂模式，实现对学生自主学习能力的培养。
关键词：现代信息技术；自主学习；翻转课堂
中图分类号：G40-057；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）06-0185-03
Reflections on the Cultivation of College Students’Self-regulated Learning Ability
under Modern Information Technology
ZHOU Yancong
（School of Information Engineering，Tianjin University of Commerce，Tianjin 300134，China）
Abstract：One of the goals of deep integration of information technology and education teaching is to realize the inversion of the teacher-centered infusion teaching mode to the student-centered self-learning mode. The article introduces information technology，the integration of information technology and education. In the process three subjects are involved，which are environmental providers，teachers and students respectively. How information technology can help students develop their independent learning ability from different links is introduced. The teaching experience of software engineering and data structure courses is shared to prove the theory. Information technology is a powerful boost to cultivate students’self-learning ability. It will help to realize the student-centered flipped classroom model and realize the cultivation of students’ self-directed learning ability.
Keywords：modern information technology；self-learning；flipped classroom
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作者简介：周艳聪（1978-），女，汉族，河北饶阳人，副教授，博士，研究方向：自主学习、物流优化。