摘 要：在高校教学中，采用 MOOC+SPOC 线上线下交融式教学，对提升高校教学质量和效率有很大的促进作用。文章主要介绍 MOOC 和 SPOC 的含义，以及交融式教学的相关概念。针对目前 MOOC+SPOC 平台线上教学和线下传统课堂教学存在的弊端，将线上线下结合，提出交融式教学模式，并以 C 语言程序设计课程为例对此种教学模式进行深入探讨。实践证明，采用这种交融式教学模式后，学生学习的兴趣、主动性、课堂参与能力、自主学习能力、实践能力和探索能力等综合能力和素质均得到较大的提高。
关键词：线上；线下；MOOC；SPOC；交融式教学
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.16.046
基金项目：安徽科技学院校级质量工程重点项目（X2016027）；安徽省高等学校省级教学示范课建设项目“C++ 面向对象程序设计”；安徽科技学院大学生创新创业训练计划项目（202010879028）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）16-0177-05
Practice on Online and Offline Blending Teaching Mode Based on MOOC+SPOC—Taking “C Language Programming” as an Example
ZHAO Haiyan, JIA Bingjing, GE Hua, YAN Zhuyang
(College of Information and Network Engineering, Anhui Science and Technology University, Bengbu 233030, China)
Abstract: In the teaching of colleges and universities, using the online and offline blending teaching of MOOC+SPOC has a great role in promoting the teaching quality and efficiency in colleges and universities. This paper mainly introduces the meaning of MOOC and SPOC and the related concepts of blending teaching. In view of the disadvantages of online teaching and offline traditional classroom teaching on current MOOC+SPOC platform, this paper combines online with offline teaching, proposes a blending teaching mode, and discusses deeply this teaching mode with C language programming course as an example. Practice has proved that after adopting this blending teaching mode, the interest, initiative, classroom participation ability, autonomous learning ability, practical ability and exploration ability and other comprehensive ability and quality of students are all improved greatly.
Keywords: online; offline; MOOC; SPOC; blending learning
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作者简介：赵海燕（1977—），女，汉族，安徽砀山人，讲师，本科，研究方向：在线学习、数据挖掘。