摘 要：互联网时代，在线学习成为教育领域的一个重要话题。为了更好地了解学生的学习情况，分析学生的学习行为，文章以 xAPI 技术作为学习行为描述规范，从课程访问行为、参与学习行为、交互讨论行为、任务完成行为四个维度设计了相应的学习行为活动流，收集学生的学习经历数据，最后对学习行为数据进行可视化分析，为师生提供个性化教学反馈。
关键词：在线学习；xAPI；可视化分析；学习经历
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.17.007
课题项目：南通市教育科学“十三五”规划 课题（GH2020169）
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）17-0029-04
Research on Online Learning Behavior Visualization Based on xAPI
LIN Longcheng
(Nantong Health College of Jiangsu Province, Nantong 226010, China)
Abstract: In the internet age, online learning has become an important topic in the field of education. In order to better understand students’ learning situation and analyze students’ learning behavior, this paper takes xAPI technology as the learning behavior description specification, designs the corresponding learning behavior activity flow from the four dimensions of course access behavior, participation learning behavior, interactive discussion behavior and task completion behavior, collects students’ learning experience data, and finally makes a visual analysis of learning behavior data, provides personalized teaching feedback for teachers and students.
Keywords: online learning; xAPI; visual analysis; learning experience
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作者简介：林龙成（1989—），男，汉族，江苏盐城人，讲师，硕士研究生，研究方向：信息化教学。