摘 要：智能时代，智能教育势在必行，编程被认为是一项基本技能。然而在通过调研及访问新疆高校后发现，非计算机专业学生C 语言课程通过率低，学生编程能力难以满足社会智能化发展需要。在新疆大学双一流建设背景下，计算数据中心作为全校计算机公共课程教学单位，迫切提出教学改革及创新。分析当前的教学现状后，提出以构建知识体系为核心，培养编程思维、注重上机实践，充分借助MOOC 等优质资源辅助教学的教改方案，学生编程兴趣明显提高。
关键词：编程模式；程序主体框架；上机实践；辅助自学
中图分类号：TP312 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）10-0074-05
The Improvement of C Language Programming Ability in Intelligent Times
YU Qing，SUN Jing，LIAO Yuanyuan，REN Jianghong
（College of Information Science and Engineering，Xinjiang University，Urumqi 830046，China）
Abstract：In the era of intelligence，intelligent education is imperative，and programming is regarded as a basic skill. However，after investigation and interview with Xinjiang universities，it is found that the passing rate of C language course for non-computer majors is low，and the students’programming ability is difficult to meet the needs of social intelligent development. Under the background of double first-class construction of Xinjiang University，as the teaching unit of computer public course，the computing data center urgently proposes teaching reform and innovation. After analyzing the current teaching situation，this paper puts forward a teaching reform scheme，which takes the construction of knowledge system as the core，cultivates programming thinking，pays attention to computer practice，and makes full use of MOOC and other high-quality resources to assist teaching，which significantly improves students’interest in programming.
Keywords：programming mode；program mainframe；computer practice；self-study
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作者简介：
于清（1973—），女，汉族，湖北黄陂人，副教授，硕士，毕业于新疆大学，研究方向：自然语言处理、机器翻译、人工智能、知识图谱；通讯作者：
孙晶（1978—），女，回族，江苏常熟人，讲师，硕士，毕业于西安交通大学，研究方向：自然语言处理、机器翻译、人工智能、知识图谱。