摘 要：在互联网时代，在线学习成为教育领域的一个重要话题。为了更好地了解和分析学习者的学习情况，跟踪学习者的学习行为是重要基础。文章分析了学习行为规范xAPI 及其活动流语句（Statement）的相关属性，设计了基于xAPI 标准的“动作（Verb）”规范和“对象（Object）”规范，最后以Moodle 平台为例，将xAPI 应用于LMS 的在线学习行为跟踪。
关键词：学习行为追踪；xAPI 标准；在线学习
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）23-0181-04
Research on Online Learning Behavior Tracking Based on xAPI
CHEN Xi，LIN Longcheng
（Nantong Health College of Jiangsu Province，Nantong 226010，China）
Abstract：In the internet era，online learning has become an important topic in the field of education. In order to better understand and analyze learners’learning situation，tracking learners’learning behavior is an important foundation. The article analyzes the relevant attributes of the learning behavior specification xAPI and its activity flow statement（Statement），and designs the “verb（Verb）” specification and “object（Object）” specification based on the xAPI standard. Finally，taking Moodle platform as an example，xAPI is applied to online learning behavior tracking of LMS.
Keywords：learning behavior tracking；xAPI standard；online learning
课题项目：南通市教育科学“十三五”规划课题（GH2020169）
参考文献：
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作者简介：
陈曦（1982—），男，汉族，江苏南通人，讲师，硕士，研究方向：信息化教学；
林龙成（1989—），男，汉族，江苏响水人，讲师，硕士研究生，研究方向：信息化教学。