摘 要：在高校数据库课程的教学中，针对传统教学中学生学习主动性不高、认知参与度不强、不同学生的学习结果差异大等问题，课程团队教师积极探索课程的混合式教学模式，对传统教学与课程教学平台、课堂派、钉钉等在线教学平台相结合的教学模式进行了多种实践。实践证明，这种混合式教学实践模式充分发挥了线下和线上两种教学的优势，提高了学生的参与度和主动性，有效地改善了课堂氛围，提升了学习效果，并为其他课程提供参考。
关键词：数据库课程；混合式教学模式；在线教学平台
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.14.051
基金项目：河南省高等教育教学改革研究 与实践项目（2019SJGLX298）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）14-0193-03
Research and Practice on Blended Learning Mode of Database Courses in Colleges
WANG Zhe, XU Yanwen, WANG Ang, GAO Zhiyu
(School of Information Technology, Henan University of Chinese Medicine, Zhengzhou 450008, China)
Abstract: In the teaching of database courses in colleges, aiming at the problems of students’ low learning initiative, weak cognitive participation and great differences in learning results among different students in traditional teaching, the teachers of the course team actively explore the blended learning mode of the course. They has carried out a variety of practices on the teaching mode of the combination of traditional teaching and online teaching platforms such as course teaching platform, classroom school, Ding Talk and so on. Practice has proved that this blended learning practical mode takes full advantage of offline and online teaching, improves students’ participation and initiative, effectively improves the classroom atmosphere, improves the learning effect, and provides reference for other courses.
Keywords: database course; blended learning mode; online teaching platform
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作者简介：王哲（1981—），女，汉族，河南临颍人，副教授，硕士，主要研究方向：数据库与数据挖掘教学。