摘 要：通过对湖北省地方性师范院校参与在线学习的大学生进行问卷调查，探究大学生在线自我调节学习能力水平，研究发现：绝大多数大学生在线自我调节学习能力水平处于中等偏上；不同年级大学生在线自我调节学习能力存在显著差异；在线学习过程中任务策略和寻求帮助这两个维度会对学生的在线学习满意度产生显著影响。基于以上研究发现，该研究就如何提升大学生在线自我调节学习能力提出了针对性建议。
关键词：在线自我调节学习能力；数据分析；在线学习
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.17.048
基金项目：2020 年湖北师范大学教学改革 项目（2020019）；2020 年湖北师范大学研究生“课 程思政”立项建设项目（X078401-05）；2021 年 湖北师范大学研究生创新科研项目（20210146）
中图分类号：TP391；G4 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）17-0186-05
Research on the Promotion Strategy of College Students' Online Self-regulated Learning Ability Based on SPSS
CHEN Xue, LIU Xinghong, ZHANG Han, XU Qi, HE Guihua
(School of Computer and Information Engineering, Hubei Normal University, Huangshi 435002, China)
Abstract: Through a questionnaire survey of college students participating in online learning in local normal universities in Hubei Province, this paper explores the level of college students’ online self-regulated learning ability. The research shows that: the level of online self-regulated learning ability of most college students is above medium; there are significant differences in online self-regulated learning ability among college students of different grades; in the process of online learning, task strategy and seeking help will have a significant impact on students’ online learning satisfaction. Based on the above findings, this study puts forward targeted suggestions on how to improve college students' online self-regulated learning ability.
Keywords: online self-regulated learning ability; data analysis; online learning
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作者简介：陈雪（1997—），女，汉族，湖北宜昌人，硕士研究生在读，研究方向：在线学习共同体；通讯作者：刘兴红（1971 —），女，汉族，湖北蕲春人，教授，硕士生导师，硕士，研究方向： 学习分析、混合学习、教育大数据；张涵（1993—）女，汉族，山 东德州人，硕士研究生在读，研究方向：学习分析；徐琦（1997—）， 女，汉族，湖北荆门人，硕士研究生在读，研究方向：教育大数据 与人工智能；何贵华（1996—），男，土家族，湖北恩施人，硕士研究生在读，研究方向：信息技术教育运用。