摘 要：在如今这个数字化的时代下，幼儿园教师的信息素养是数字化、信息化教学发展的必然要求，其不仅能提高教师的综合素质水平，而且能提高幼儿园的教学质量，所以说加强幼儿教师信息素养的培养是很有必要的。本文首先分析了在数字化视觉下幼儿教师信息素养的现状，然后提出在这样的环境下如何有效地对幼儿教师的信息素养进行培养，从而提高幼儿园的教学质量，为我国幼儿的成长教育提供优质的教育教学。
关键词：数字化；幼儿教师；信息素养
中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）08-0134-02
Research on Strategy of Improving Information Literacy of
Preschool Teachers under Digital Vision
YUAN Yu
（Guangzhou Panyu District Beicheng Kindergarten，Guangzhou 511400，China）
Abstract：In today’s digital era，preschool teachers’information literacy is the inevitable requirement of the development of digital and information-based teaching. It can not only improve the comprehensive quality of teachers，but also improve the quality of kindergarten teaching. Therefore，it is necessary to strengthen the training of kindergarten teachers’information literacy. This paper first analyses the status of preschool teachers’information literacy under the digital vision，and then puts forward how to effectively cultivate preschool teachers’information literacy in such an environment，so as to improve the quality of kindergarten teaching，and provide quality education and teaching for the growth of preschool education in China.
Keywords：digitalization；preschool teachers；information literacy
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作者简介：袁宇（1976-），女，汉族，广东东莞人，教师，教育学学士，本科，研究方向：学前教育、社会领域。