摘 要：随着互联网技术的发展以及智能设备的普及，我国的教育模式和教学方法也在适时地进行改革，对于幼儿教师来说，传统的只重视教学方法以及基本教学能力的评审方法已经难以适应信息时代的教学需求，现阶段越来越多的学前教育机构开始重视教师信息素养的提高。但是由于互联网技术在我国教育系统应用起步较晚，因此教师的信息素养普遍较低，这一点在幼儿教师上体现得更为明显。如何在现代教育技术背景下进行幼儿教师信息素养的创新，是学前教育机构需要重点关注的问题。
关键词：现代教育技术；幼儿教师；信息素养
中图分类号：G615；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）07-0142-02
Innovative Research on Information Literacy of Preschool Teachers in the Context of Modern Educational Technology
LIU Haiyan
（Guangzhou Panyu District Beicheng Kindergarten，Guangzhou 511400，China）
Abstract：With the development of internet technology and the popularization of intelligent devices，the educational mode and teaching methods in China are also being reformed in time. For preschool teachers，the traditional evaluation method which only pays attention to teaching methods and basic teaching abilities has been difficult to meet the teaching needs of the information age. At present， more and more preschool educational institutions begin to pay attention to the improvement of teachers’information literacy. However， due to the late application of internet technology in our education system，teachers’information literacy is generally low，which is more obvious in preschool teachers. How to innovate the information literacy of preschool teachers under the background of modern educational technology is a key issue for preschool education institutions.
Keywords：modern educational technology；kindergarten teachers；information literacy
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作者简介：刘海燕（1970-），女，汉族，广东梅县人，教师， 中级职称，本科，研究方向：幼儿教育。