摘 要：在移动互联网时代，信息的呈现方式与传播途径发生了重大变革。微课作为传递信息的一种模式，在新的时代背景下，面临着利用率低、缺乏交互、用户体验较差等困境。文章从如何提高微课学习体验和利用率的角度出发，探讨了当前视频类微课设计开发模式在移动互联网时代的缺陷，提出了面向移动应用环境、重视交互设计、重视数据采集分析的微课设计原则，为微课设计开发人员提供理论参考。
关键词：微课；移动互联网；交互式学习；学习资源
中图分类号：G434；TP37 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）12-0129-03
Difficulties and Countermeasures of Micro-lectures Development inMobile Internet Era
LIU Yun，LIU Ya
（Hainan Vocational College of Political Science and Law，Haikou 571000，China）
Abstract：In the era of mobile internet，great changes have taken place in the way of information presentation and transmission.Micro-lectures as a mode of transmitting information facing the dilemma of low utilization rate，lack of interaction and lack of userexperience in the new era. From the point of view of how to improve the learning experience and utilization rate of micro-lectures，thispaper discusses the defects of the current design and development mode of video-based micro-lectures in the mobile internet era，and putsforward the design principles of micro-lectures，which are oriented to mobile application environment，attaching importance to interactivedesign，and attaching importance to data acquisition and analysis，provide an theoretical reference for the design and development staff ofthe micro-lectures.
Keywords：micro-lectures；mobile internet；interactive learning；learning resources
参考文献：
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作者简介：
刘云（1984-），男，河南信阳人，就职于信息中心，副教授，硕士，主要研究方向：信息技术教育应用。
刘娅（1981-），女，河南信阳人，就职于公安司法系，讲师，硕士，主要研究方向：教学质量评估。