摘 要：智能手机拍照、拍视频、上网等方便、快捷又强大的功能，在小学劳动与技术学科教学中发挥了意想不到的教学 效果。智能手机在劳动与技术学科教学过程中通过实时采集学生制作过程中存在的共性问题，供教师及时投放到大屏幕上有针对 性的进行讲解，切实提高课堂效率；课后，智能手机及时采集学生作品图片资料，建立学生作品成长档案，便于记录和了解学生 成长轨迹；其强大的联络功能在劳动技术学科的家校合作教学模式开展中，也起到了不可估量的作用。
关键词：智能手机；劳技学科；教育信息化
中图分类号：G436 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）03-0123-03
The Effective Application of Smart Phone in the Subject of Labor Technology
LI Chunlan
（Suzhou Jinchangxincheng Experimental Primary School，Suzhou 215000，China）
Abstract：Smart phones take photos，video，internet and other convenient，fast and powerful functions，play an unexpected teaching effect in primary school labor and technology teaching. In the process of teaching labor and technology，smart phones collect common problems in the process of students’production in real time for teachers to timely put them on the large screen for targeted explanation，so as to effectively improve the efficiency of the classroom；after class，smart phones timely collect students’work pictures and materials，establish students’work growth files，so as to record and understand students’growth track；its powerful contact function also plays an inestimable role in the home school cooperative teaching mode of labor technology.
Keywords：smart phone；labor technology；education informatization
参考文献：
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作者简介：李春兰（1978-），女，汉族，江苏苏州人，任小学劳动与技术专职教师，小学高级教师，本科，研究方向：小学劳动与技术教学。