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信息化应用2020年4期

浅议“互联网 +”背景下的信息化课堂教学
梁爽
(临汾市第二小学,山西 临汾 041000)

摘  要:充分利用网络信息技术,打造智慧校园、智慧课堂,完成资源共享、数据互联,是一线教师必须适应的教育新生态,而要适应这样的新生态环境,要求教师必须掌握和进行大量信息技术的学习与课堂实践。在我们的校园里,传统的课堂、课程、课本已经发生了翻天覆地的变化。教师又该如何利用数字信息化技术助力课堂教学质量的提升,是值得深入思考与认真谋划的重要问题。


关键词:“互联网 +”;教育信息化;课堂教学




中图分类号:TP3-05;G434         文献标识码:A         文章编号:2096-4706(2020)04-0139-03


Discussion on Information-based Classroom Teaching under the Background of “Internet Plus”

LIANG Shuang

(Linfen No.2 Primary School,Linfen 041000,China)

Abstract:In order to make full use of network information technology,build smart campus and smart classroom,and complete resource sharing and data interconnection are the new education ecology that front-line teachers must adapt to. In order to adapt to this new ecological environment,teachers must master and carry out a lot of information technology learning and classroom practice. In our campus,the traditional classroom,curriculum and textbook have changed dramatically. How to use digital information technology to improve the quality of classroom teaching is an important issue worthy of deep thinking and serious planning.

Keywords:“internet plus”;education informationization;classroom teaching


参考文献:

[1] 朱新顺 .“互联网 +”时代在线教育研究与探索 [J]. 现代信息科技,2019,3(22):146-147.

[2] 于鷃,白玉山,王丽敏 . 计算机辅助教学对优化课堂教学的促进作用 [J]. 化学教育,1998(8):28-30.

[3] 邓满珍 .“互联网 +”背景下中职计算机课程的教学模式探索 [J]. 现代信息科技,2019,3(3):131-132+134.

[4] 曾润丽 . 浅谈互联网在英语学习中的作用 [J]. 现代电子技术,2002(9):18-19.


作者简介:梁爽(1975-),女,汉族,山西太原人,中小学一级教师,本科,主要从事小学英语一线教育教学。