摘 要：随着互联网的快速普及和广泛使用，全球数据呈爆炸式增长，人类对客观世界认识的数字化程度不断提高。“数据爆炸”对知识载体和传播环境的颠覆性改变，让学校教学管理的指导思想、组织架构、活动内容和活动方式面临巨大挑战。文章对学校教学管理中孤岛现象进行分析，提出应对策略，从而在实践中克服信息孤岛对于教学管理活动的消极影响，提高学校管理的效率。
关键词：信息孤岛；大数据技术；教学管理；应对策略
作者简介：任重（1973—），男，汉族，江西九江人，高级中学教师，本科，研究方向：信息技术教学。
