中图分类号：TP311.52         文献标识码：A         文章编号：2096-4706（2020）24-0132-04

Practical Research on Cloud Platform of “Sports and Health” Course Teaching in Higher Vocational Colleges

PENG Ying，YAN Jing，ZHAO Kun，TANG Mengjiao

（Sichuan Railway College，Chengdu 611732，China）

Abstract：Using the literature method，questionnaire survey，teaching experiment and so on，this paper takes the practice of “Sports and Health” course in higher vocational colleges in the teaching cloud platform as an opportunity to carry out the research. The combination of SPOC and offline teaching mode improves the initiative and continuity of students’participation in physical exercise， meets students’personalized exercise needs，and improves sports teachers’teaching skills. In order to provide new ideas for physical education in higher vocational colleges，and further promote the deep integration of information technology and physical education.

Keywords：SPOC；higher vocational colleges；“Sports and Health” course；education cloud platform

基金项目：全国青年教师教育教学研究课题（2020NJ023）；四川铁道职业学院重点项目（202031005）

参考文献：

[1] 教育部. 在线教学实现了从“单声道”到互动式“双声道”转变 [EB/OL].（2020-05-15）.http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2020/51987/mtbd/202005/t20200515_454595.html.

[2] 康叶钦. 在线教育的“后MOOC 时代”——SPOC 解析 [J].清华大学教育研究，2014，35（1）：85-93.

[3] 张冬慧，朱小明. 基于SPOC 和多媒体网络教室的计算机软件类课程实验教学 [J]. 实验技术与管理，2017，34（8）：195-198+205.

[4] 中华人民共和国教育部. 教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知 [R/OL].（2016-06-07）.http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201606/t20160622_269367.html.

[5] 谢阳，史有群，陶然，等. 基于虚拟化技术的教学云平台构建与管理 [J]. 计算机与现代化，2013（8）：218-221.

[6] 陈芳，邵汉民.“学为中心”的课堂教学模式实践探讨 [J].教育理论与实践，2020，40（17）：50-52.

[7] 王娜，张敬源，陈娟文. 五个转变：破解“以学为中心”课堂教学的困境——兼谈“SPOC+ 小课堂”混合教学模式的设计与实践 [J]. 现代教育技术，2018，28（7）：79-84.

[8] 周菲. 学习参与、能力发展与院校认同——基于四川省“双高计划”职业院校的调查数据分析 [J]. 南京师大学报（社会科学版），2020（5）：36-48.

[9] 余志超. 浅谈教育云平台对钢琴教学的影响 [J]. 中国教育学刊，2019（S2）：57-58.

[10] 周建松，陈正江. 高职大规模扩招：政策背景、理论逻辑与推进策略 [J]. 职教论坛，2020，36（9）：39-43.