摘 要：在人工智能背景时代下，中小学人工智能教育可以为我国培养创新人才，推动教育高质量发展，在日后国际竞争中更具有优势。文章借用 CiteSpace 主要分析了中小学人工智能教育的研究现状，从关键词共现分析和关键词聚类分析来进行计量分析；从能力培养、课程实施和教学系统进行内容分析。总结并分析我国中小人工智能教育的发展热点和趋势，还需要多主体共同探讨合作做好人工智能教育的顶层设计。
关键词：人工智能教育；中小学；CiteSpace
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.06.030
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）06-0119-03
Research on the Artificial Intelligence Education Status in Primary and Secondary School Based on the Visualization Analysis of CiteSpace
LIAO Sufen, CHEN Weichun, YUAN lihua
(School of Humanities and Education, Foshan University, Foshan 528000, China)
Abstract: In the era of artificial intelligence background, the artificial intelligence education in primary and secondary school can cultivate innovative talents for our country. it will promote the education department of high quality and make it have comparative advantages in international competition in future. This paper uses the CiteSpace mainly to analyze the research status of the artificial intelligence education in primary and secondary school. The keyword co-occurrence analysis and keyword cluster analysis is using for measurement analysis, and the ability training, courses implement and teaching system is using for content analysis. It summarizes and analyzes the development hot spots and trends of artificial intelligence education in primary and secondary school, and it is also necessary for multiagent to discuss and cooperate together to make the top-level design of artificial intelligence education.
Keywords: artificial intelligence education; primary and secondary school; CiteSpace
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作者简介：廖素芬（1993—），女，汉族，广东佛山人，研究生在读，研究方向：信息技术学科核心素养。