摘 要：实习课程内容的选择与课程体系的设置作为关乎学前教育专业教学质量的关键因素，得到国内外该领域学者的广泛关注，文章选取知网数据库 2005 年至 2022 年入选的学术论文开展图谱分析，深入剖析了该时间段的研究热点及未来发展趋势。经研究发现，学前教育专业的实习课程由初期的课程目标、课程体系、课程改革等框架内容逐渐向具体的课程内容转变，并在近五年慢慢向学前心理学、课堂教学改革、立德树人、思政元素、实践探究等主题转变。
关键词：学前教育专业；实习课程；CiteSpace 可视化分析
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.01.036
基金项目：2021 年度吉林省高教学会教科研课题“学前教育专业教育实习课程的文本分析研究”（JGJX2021D618）
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）01-0135-04
Visual Clustering Atlases Analysis Based on CiteSpace—A Case of Research on the Hot Spots and Trends of Educational Practice Courses for Preschool Education
NIU Jun
(Changchun Humanities and Sciences College, Changchun 130117, China)
Abstract: The selection of internship course content and the setting of course system, as the key factors related to the teaching quality of preschool education, have been widely concerned by scholars in this field at home and abroad. This paper selects the academic papers selected by CNKI database from 2005 to 2022 to carry out atlases analysis, and deeply analyzes the research hotspots and future development trends in this period. Through research, it is found that the internship course of preschool education major has gradually changed from the initial course objectives, course system, course reform and other framework contents to specific course contents, and has gradually changed to the themes of preschool psychology, classroom teaching reform, moral cultivation, ideological and political elements, and practical exploration in recent five years.
Keywords: preschool education major; internship course; CiteSpace visual analysis
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作者简介：牛君（1990.10—），女，汉族，吉林辽源人，讲师，硕士，研究方向：学前教育、早期教育。