摘 要：文章借助 CiteSpace 工具，对中国知网 2000—2022 年收录的所有关于二语习得情绪研究的文章进行梳理，分析了该领域发文量、研究方法现状、研究热点和研究趋势。结果显示：国内学者普遍采用非实证研究，且实证研究中定量研究的数量远大于混合研究，少数学者关注定性研究；“焦虑”是二语习得核心议题之一，学者们对其他情绪的关注度不高；国内自 2019年开始出现“积极转向”，为未来二语习得领域的发展提供新的方向。
关键词：二语习得；情绪；CiteSpace 知识图谱
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.02.032
中国分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）02-0131-04
Research Review of Emotion in Second Language Learning from 2000 to 2022—Visual Analysis Based on CiteSpace Knowledge Graph
MA Shufen, CHEN Lixia
(Xi’an Polytechnic University, Xi’an 710600, China)
Abstract: With the help of tool of CiteSpace, this paper combs the Chinese literatures on the emotion in Second Language Learning (SLA) from 2000 to 2022, analyzes the number of published papers, current situation of research methods, research hotspots and trends of the field. The results show that domestic scholars generally use non-empirical study, and the number of quantitative research is more than mixed research. A few scholars pay attention to qualitative research.“Anxiety”is one of the core issues of SLA, while scholars pay little attention to other emotions. Since 2019, there has been a “positive turn” in China, which provides new direction for the development of SLA field in the future.
Keywords: Second Language Learning; emotion; CiteSpace knowledge graph
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作者简介：马姝芬（1996.02—），女，汉族，陕西渭南人，硕士在读，研究方向：外国语言文学；陈莉霞（1971.05—），女，汉族，陕西丹凤人，副教授，硕士生导师，硕士，研究方向：应用语言学、社会语言学、跨文化传播。