摘 要:如何开展创业教育,如何教创业,是当前开展创业教育的热门话题。创业教育始终存在一个不断滋长的困境:在创业课堂中,理论的角色是什么?实践的角色是什么?基于创业方法的实践应深深扎根于理论中。因此,线上与线下相结合的基于实践的教学方法是当前开展创业教育的有效途径。本文介绍了网络环境下基于创业慕课平台的混合式教学模式,详细介绍了创业教育线上与线下相结合的教学内容和理论与实践相平衡的教学理念,对促进创业教育教学改革起到了重大的推动作用。
关键词:慕课;混合式教学;线上线下
中图分类号:G434;TP393.05-4 文献标识码:A 文章编号:2096-4706(2019)17-0179-03
Discussion on the Blended Learning Based on the Entrepreneurial MOOC
CHU Hanfang,BAI Cuiling
(Business School of Hebei GEO University,Shijiazhuang 050031,China)
Abstract:How to carry out entrepreneurship education and how to teach entrepreneurship is a hot topic in current entrepreneurship education. There has always been a growing dilemma in entrepreneurship education:what is the role of theory in entrepreneurship classrooms ? What is the role of practice ? The practice based on entrepreneurial method is deeply rooted in theory. Therefore,the practicebased teaching method combining online and offline is an effective way to develop entrepreneurial education. This paper introduces the mixed teaching mode based on the platform of entrepreneurship education under the network environment,and introduces in detail the teaching content of the combination of online and offline entrepreneurship education and the teaching idea of balancing theory and practice,which has played an important role in promoting the teaching reform of entrepreneurship education.
Keywords:MOOC;blended learning;online to offline
基金项目:河北地质大学教学改革项目:多元协同培养创新创业人才的机制研究(项目编号:2017J12);河北省高等教育教学改革研究与实践项目:国际化认证形势下商学院教学改革研究—以河北地质大学商学院为例(项目编号:2017J122017GJJG146)。
参考文献:
[1] 彭德倩.“慕课”来了挑战传统大学教育学校间围墙将被消融 [N]. 解放日报,2013-07-09.
[2] 国务院办公厅. 国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见(国办发〔2015〕36 号) [OL].[2019-06-01].http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-05/13/content_9740.htm.
[3] [ 美]Heidi M.Neck,PatricaG.Greene. 如何教创业 基于实践的百森教学法 [M]. 薛红志,李华晶,张慧玉,等译. 北京:机械工业出版社,2015
[4] 何克抗. 从Blending Learning 看教育技术理论的新发展(下) [J]. 电化教育研究,2004(3):10-15.
[5] 何克抗. 信息技术与课程深层次整合的理论与方法 [J]. 中国大学教学,2005(5):43-48.
[6] 朱燕空,初汉芳. 创业教育慕课平台的建设与探索 [J]. 实验技术与管理,2014,31(9):170-172+175.
作者简介:初汉芳(1980-),女,汉族,山东济南人,副教授,硕士研究生,研究方向:创业教育与管理。