摘 要：针对学生在学习数字电子技术课程中独立思考及实践和创新能力较弱的现状，本文结合新工科背景下的电子相关专业对学生实践能力的培养需求，引入PBL 与CBL 结合的双轨教学法，并且使用雨课堂、MOOC、Multisim 电路仿真软件等多种教学工具，以案例和问题为载体，采用小组合作学习等教学手段，提出了多方法耦合的数字电子技术课程教学模式探索与改革。
关键词：数字电子技术；新工科；雨课堂
中图分类号：G642.0；TN79 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）23-0169-03
The Teaching Mode Reform of Digital Electronic Technology under the Background of New Engineering
DONG Jian’e，XIE Yurui，LI Sha
（College of Big Data and Intelligent Engineering，Southwest Forestry University，Kunming 650224，China）
Abstract：In view of students’weak ability of independent thinking and practice and innovation in learning digital electronic technology courses，In this paper，combined with the training needs of students’practical ability in electronic related majors in the background of new engineering，the dual track teaching method of PBL and CBL is introduced，and various teaching tools such as Yuketang，MOOC，Multisim circuit simulation software are used，taking cases and problems as the carrier，using group cooperative learning and other teaching methods，this paper puts forward the exploration and reform of teaching mode of digital electronic technology course with multi method coupling.
Keywords：digital electronic technology；new engineering；Yuketang
基金项目：西南林业大学教育科学研究课题：面向应用型人才培养的电路类课程教学模式改革（项目编号：YB201812）；西南林业大学SPOC 建设项目：数字电子技术（项目编号：518005）。
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作者简介：董建娥（1983-），女，汉族，陕西汉中人，讲师，硕士研究生，主要研究方向：信息安全、信号与信息处理。