摘 要：为了使教学贴近生活实际，激发学生学习兴趣，提升学生编程能力，本课程以项目为驱动，将“停车收费系统”项目贯穿于整个课程中，从而理论联系实际，切实加强学生编程技能。
关键词：C#；项目驱动；案例
中图分类号：TP311.1-4 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）01-0115-03
Study on the Teaching Case of “C# Programming Design”
WANG Liang
（Department of Information Technology，Hubei Polytechnic Institute，Xiaogan 432000，China）
Abstract：In order to make teaching close to the reality of life，stimulate students' interest in learning and improve their programming ability，this course takes project driving as a driving force to run the parking charging system project in the whole course，so as to integrate theory with practice and enhance students' programming skills.
Keywords：C#；project driving；case
基金项目：湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目：基于信息技术构建高校师生之间教育信任模型（项目编号：B2016528）
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作者简介：王亮（1982 －），男，湖北孝感人，讲师，主要 研究教育信息技术、信息安全、可信网络。