摘 要：文章分析高职计算机类专业课程教学现状，并且提出了通过组建团队、设计混合教学框架、重组课程内容、建设资源、修订教学评价体系等一系列工作开展混合教学改革，以专业课程“Linux 操作系统”中实施的混合教学八步递进法为例，阐明其满足“互联网 +”背景下的高职教学改革要求，进而提升了实际教学效果。
关键词：互联网 +；混合教学；计算机专业课程
中图分类号：G712；TP3-4 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）06-0196-03
The Application Research of the Mixed Teaching Reform in Higher Vocational Colleges under the Background of “Internet Plus”
——Take Computer Courses as an Example
LU Yang，XIE Peng
（School of Information Engineering，Yangzhou Polytechnic College，Yangzhou 225009，China）
Abstract：This paper analyzes the current situation of computer professional teaching in higher vocational colleges，and proposes a series of teaching reforms through the establishment of teams，the design of a mixed teaching framework，the reorganization of curriculum contents，the construction of resources，and the revision of teaching evaluation system. The eight step progressive teaching method of mixed teaching in the “Linux operating system” is illustrated as an example to illustrate the “internet plus” background. Under the higher vocational education reform requirements，and then improve the actual teaching effect.
Keywords：internet plus；mixed teaching；computer courses
课题项目：2019 年扬州市职业大学高等教育研究课题（2019GJ02）；2018 年扬州市职业大学高等教育教学改革研究课题；2019 年扬州市职业大学高等教育教学改革研究课题
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作者简介：卢扬（1977-），女，汉族，江苏扬州人，副教授，硕士，研究方向：数据库技术。