摘 要：“互联网 + 教育”的深度融合，使得教育信息化得到可持续发展。文章探讨“互联网 + 教育”背景下“通信原理”课程的多元信息化建设路径，主要包括“自发自主、个性辅导”的实践课程教学、“以测促学、过程评价”的理论课堂互动、“高效便捷、及时反馈”的作业管理模式。借助计算机及互联网的优势，可有效地提升实践课堂效率、激发课堂参与热情、促进高校信息化平台建设。
关键词：“互联网 + 教育”；多元信息化；通信原理；雨课堂
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.06.049
基金项目：2019 年广东省高等教育教学改 革项目（387，383）；岭南师范学院教育教学改革 项目（岭师教务〔2020〕240 号文件编号 17、21、 23）
中图分类号：TN911；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）06-0185-05
Construction of Curriculum Multiple Informatization under the Background of “Internet Plus Education” ——Take “Communication Principle” Course as an Example
LIU Yao，FEI Juan，WANG Shuwen
（Lingnan Normal University，Zhanjiang 524000，China）
Abstract：With the deep integration of “internet plus education”，education informatization has been developed in a sustainable way. This paper discusses the multiple informatization construction path of “Communication Principle” course under the background of “internet plus education”，which mainly includes the practical course teaching of “learning by spontaneous and independent， personalized guidance”，the theoretical classroom interaction of “promoting learning by testing，evaluation of the process”，and the assignment management mode of “efficient and convenient，timely feedback”. With the advantage of computer and internet， the efficiency of practical classroom can be effectively improved，the enthusiasm of classroom participation can be stimulated，and the construction of informatization platform can be promoted.
Keywords：“internet plus education”；multiple informatization；communication principle；Yuketang
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作者简介：刘瑶（1982—），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，副 教授，博士，研究方向：高光谱图像技术，智能信息处理技术；费 娟（1980—），女，汉族，山西大同人，副教授，硕士，研究方向： 智能计算、物联网；王树文（1975—），男，汉族，黑龙江肇东人， 副教授，博士，研究方向：电力电子技术，智能测控技术。