摘 要：后疫情时代，在线开放课程建设的功能逐渐明朗。以“C语言程序设计”在线开放课程建设为例，将课程思政融入课程建设，致力于课程建设思路、项目框架与知识结构的有机结合。论文围绕“线上能学线下辅学”的建设思路、“五为一体”的教学策略，利用得实 e 学在线平台辅助教学，在翻转课堂模式下实施课前明确任务，课中提炼问题、解决问题，课后巩固提升的教学实践。
关键词：疫情；在线开放课程；课程思政；C 语言程序设计
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.01.049
基金项目：惠州市 2019—2020 年度职业院校教育科学研究课题（2020hzzjkt37）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）01-0187-05
Construction and Practice of Integrating Ideological and Political Education into Online Open Courses in the Post Epidemic Era—Take “C Language Programming” Course as an Example
SHEN Shunling, HAN Qisheng
(Huizhou Economics and Polytechnic College, Huizhou 516057, China)
Abstract: In the post epidemic era, the functions of open online courses are gradually becoming clear. This paper takes the construction of online open course of “C language programming” as an example, integrate ideological and political education into course construction, and commit to the organic combination of course construction ideas, project framework and knowledge structure. Centering on the construction idea of “online learning and offline supplementary learning”, the teaching strategy of “five-in-one”, this paper makes use of Deshi e-learning online platform to assist teaching, in the flipped classroom mode, the teaching practice of clarifying tasks before class, refining and solving problems in class, and consolidating and improving after class is implemented.
Keywords: epidemic situation; online open course; course thought and politics; C language programming
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作者简介：沈顺玲（1983.04—），女，汉族，湖北随州人，副教授，硕士，研究方向：物联网技术与应用。