摘 要：现代创新科技与课程教学的融合是目前国家教育改革的重点方向。传统的教学模式已经无法满足高校学生对课堂学习的需求，因此，混合教学模式应运而生。文章以 APP 教学应用平台为基础，设计了基于“数字图像处理”课程的混合教学方案，通过调查和实验对教学结果进行总结与评价，并提出相关建议为高校教师提供参考借鉴。
关键词：互联网 +；混合教学模式；课程教学
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.01.050
基金项目：2020 年江苏省研究生科研与创新计划项目（KYCX20_2111）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）01-0192-04
Practice of Blended Learning Mode under the Background of Internet Plus
—Take “Digital Image Processing” Course as an Example
FAN Feiran, WANG Huihui
(School of Wisdom Education, Jiangsu Normal University, Xuzhou 221116, China)
Abstract: With the continuous progress of modern science and technology, the popularization and application of intelligent terminals and the continuous expansion of Internet coverage, Internet plus has been applied in the field of education. The integration of modern innovation technology and course teaching is the key direction of national education reform at present. The traditional teaching mode has been unable to meet the needs of college students for classroom learning. Therefore, the blended learning mode comes into being. Based on the APP teaching application platform, this paper designs a blended learning scheme based on the course of digital image processing, summarizes and evaluates the teaching results through investigation and experiments, and puts forward relevant suggestions to provide reference for college teachers.
Keywords: internet plus; blended learning mode; course teaching
参考文献：
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作者简介：范斐然（1997—），女，汉族，山西吕梁人，硕士研究生在读，研究方向：教育技术基本理论研究。