摘 要：以自动化本科专业中传感器课程教学为例，基于培养面向建材行业、智能制造及相关企业的高素质应用型工程技术人才为目标，采用“立德树人 + 专业特色 + 创新创业”三维融合项目式教学，结合地方特色企业和校企联合项目，针对传感器在工程检测过程中的主要四大物理参量来选用课程项目案例，培养学生系统思维方式，逐步建立解决复杂工程问题的能力。
关键词：三维融合；项目式教学；传感器；创新创业
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.05.051
基金项目：2021 国家级大学生创新训练计划项目（202111070008）；校级教育教学研究重点项目（2020JYZD-04）
中图分类号：TP212；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）05-0196-03
Application of Three-Dimensional Fusion Project Teaching in Sensor Course
REN Yafei, YAO Leibo, GUO Chao
(School of Electrical Engineering and Automation, Luoyang Institute of Science and Technology, Luoyang 471023, China)
Abstract: This paper takes the teaching of sensor course in automation undergraduate specialty as an example, based on the goal of cultivating high-quality applied engineering and technical talents for facing building materials industry, intelligent manufacturing and related enterprises, adopts the three-dimensional fusion project teaching of “Building Morality and Cultivating Talents + Professional Characteristics + Innovation and Entrepreneurship”, combined with local characteristic enterprises and schools enterprises joint project. According to the four main physical parameters of sensors in the process of engineering detection, the course project cases are selected, and it cultivates students systematic thinking mode, and gradually establishes the ability to solve complex engineering problems.
Keywords: three-dimensional fusion; project teaching; sensor; innovation and entrepreneurship
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作者简介：任亚飞（1982—），女，汉族，四川成都人，讲师，博士，研究方向：信号处理和传感器。