摘 要：混合式教学设计是实现混合式教学的前提。该研究分析了“通信电子电路”的课程特点以及混合式教学的现状，着重对混合式学习的学情进行了分析，并对“通信电子电路”课程线上线下混合式教学设计进行了详细的阐述并给出了相关的实践内容，同时构建了“通信电子电路课程”混合式教学考核体系，以期为“通信电子电路”课程线上线下混合式教学提供切实可行、可操作的教学大纲、教学内容以及教学考核指标的设计方法。
关键词：混合式教学；教学设计；教学考核体系；学情
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.011.048
基金项目：2020 年度广西高等教育本科教学改革工程项目（一般项目A类）（2020JGA174）；2021 年广西课程思政示范课程建设项目（本 -2021-021）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）11-0189-04
Design and Practice of Online and Offline Blending Learning for “Communication Electronic Circuit” Course
LUO Liyan, CHEN Dongmei, HU Yu
(School of Information and Communication, Guilin University of Electronic Technology, Guilin 541004, China)
Abstract: Blending learning design is the premise of blending learning. This study analyses the course characteristics of the “communication electronic circuit” and the current status of the blending learning, and analyzes the learning condition of the blending learning emphatically. The design of online and offline blending learning for the “communication electronic circuit” course has been carried on the detailed elaboration, and it gives the related practice content. In the meantime, the blending learning assessment system of the “communication electronic circuit” course has been constructed, which hopes to provide a feasible and operable design method for the online and offline blending learning of the “communication electronic circuit” course in terms of teaching syllabus, teaching contents and teaching assessment indexes.
Keywords: blending learning; teaching design; teaching evaluation system; learning condition
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作者简介：罗丽燕（1987—），女，汉族，广西玉林人，副教授，博士，研究方向：声信号感知与处理、智能定位等；陈冬梅（1976—），女，汉族，湖北荆门人，副教授，硕士，研究方向：集成电子电路设计；胡煜（1976—），男，汉族，湖北黄冈人，讲师，学士，研究方向：集成电子电路设计。