摘 要：“运筹学”是物流工程专业的通识教育课程，目前存在教学模式单一、教学过程重理论轻实践等问题。文章在分析学生学情及行业需求的基础上，将“课前 - 课中 - 课后”三环节与线上线下相融合，并利用案例与运筹学软件进行了教学内容的横向、纵向拓展，并在“运筹学”课程中进行了实践，应用效果表明，线上线下混合式教学模式不仅加强了学生知识掌握程度，而且提高了学生综合应用能力。
关键词：三环节；线上线下；运筹学
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.06.047
基金项目：2022 年全国高校、职业院校物流教改教研课题（JZW2022325）；山东华宇工学院2021年度教学改革研究项目（2021JG49）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）06-0189-04
Practice and Exploration of Online and Offline Blending Learning Model Based on Three Links—Taking the “Operations Research” Course as an Example
ZHANG Dandan
(School of Economics and Management, Shandong Huayu University of Technology, Dezhou 253034, China)
Abstract: “Operations Research” is a general education course for logistics engineering major. Currently, there are some problems such as single teaching mode and emphasis on theory rather than practice in the teaching process. Based on the analysis of students' learning situation and industry needs, this paper integrates the three links of “pre class-in class-after class” with online and offline, and uses cases and operations research software to expand the teaching content horizontally and vertically, and puts it into practice in operations research courses. The application effect shows that the online and offline blending learning not only strengthens students' knowledge mastery, but also improves students' comprehensive application ability.
Keywords: three links; online and offline; operations research
参考文献：
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作者简介：张丹丹 (1990.09—)，女，汉族，山东德州人，讲师，硕士研究生，研究方向：智慧物流、物流信息技术。