摘 要：现代教育重视教育成果产出。为获得预期的教学效果，教学过程需要充分融合先进的教育理念与教学模式。“机械制造基础”课程主要培养学生运用机械制造基础知识解决机械工程领域实际问题的能力，以此课程为例，探索基于 OBE 教育模型的混合式教学模式实施方案，对课程“前 - 中 - 后”三个教学阶段进行合理设计，确保课程培养目标有效达成，为提高课堂教学质量提供路径参考。
关键词：OBE；混合式教学；机械制造基础
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.07.045
基金项目：佳木斯大学教育教学改革研究项目（2022JY2-05）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）07-0176-04
XI Qi, WANG Xinrong, CHANG Jiang
(College of Mechanical Engineering, Jiamusi University, Jiamusi 154007, China)
Abstract: The modern education focuses on educational output. In order to obtain the desired teaching effect, the teaching process needs to fully integrate advanced educational concepts and teaching models. The course of “Mechanical Manufacturing Foundation” mainly cultivates students' ability to solve practical problems in the field of mechanical engineering by using basic knowledge of mechanical manufacturing. Taking this course as an example, this paper explores the implementation scheme of the blending learning model based on the OBE education model, and provides a rational design for the course, including three teaching stages of the “before-middle-after”, so as to ensure that the course training objectives are effectively achieved. And it provides a path reference for improving teaching quality of the class.
Keywords: OBE; blending learning; Mechanical Manufacturing Foundation
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作者简介：奚琪（1989—），女，汉族，黑龙江佳木斯人，讲师，硕士，研究方向：新工科专业教学改革。