摘 要：手机作为互联网的重要载体，在人们的生活、学习中扮演着重要的角色，但手机的过度使用容易带来种种问题。大学课堂中手机的滥用现象正是问题表现之一。手机对传统大学课堂教育模式产生的冲击是需要重视的问题。本文通过对教学规律的梳理，倡导引入手机作为师生互动的桥梁，从教师、学生两个角度出发，初步建构了“2386”交互教学模式，从而更好地协助教师完成教学设计，获得教学反馈，引导学生的手机使用行为，提高学生上课的积极性，着力培养学生的自主学习能力，实现师生共赢。
关键词：网络教育模式；智慧课堂；师生互动；自主学习
中图分类号：G434；TP37 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）05-0119-03
Exploration on the Application Model of Interactive Teaching in University Based on “Rain Classroom”
REN Binhai
（College of Economics and Management，Guangzhou University of Chinese Medicine，Guangzhou 510006，China）
Abstract：As an important carrier of the internet，mobile phones play an important role in people’s life and learning，but the excessive use of mobile phones can easily lead to various problems. The abuse of mobile phones in university classroom is one of the problems. How to face the impact of mobile phone on traditional college classroom education mode is an urgent problem to be solved. Based on the analysis of teaching rules，this paper advocates the introduction of mobile phones as a bridge between teachers and students. From the perspectives of teachers and students，this paper preliminarily constructs the “2386” interactive teaching mode. This mode can help teachers complete teaching design，obtain teaching feedback，guide students’mobile phone use behavior，promote students’enthusiasm in class，and focus on cultivating students’autonomous learning ability，so as to achieve win-win situation between teachers and students.
Keywords：network education model；intelligent classroom；teacher-student interaction；autonomous learning
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作者简介：任滨海（1982.07-），男，汉族，山东淄博人，讲师， 硕士，研究方向：心理测量。