摘 要：产教融合是实现企业生产过程和职业院校教学过程对接的重要方式，产教融合能够打破目前校与企、工与学、职与教之间的隔阂，使职业院校和企业优势互补，实现双赢。本文以“互联网+ 产教融合”思维为着眼点，深入分析了当前校企合作存在的问题，研究了“互联网+ 产教融合”实践教学体系和科研协同创新体系，以推进职业院校教学模式改革，提升职业院校的人才培养质量。
关键词：互联网+；职业教育；产教融合；校企合作
中图分类号：G712；TP391.6 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）12-0138-02
Research on Teaching Mode of Integration of Production and Education andCollaborative Innovation Under the Background of “Internet plus”
WANG Panpan，YAN Juhuai，CONG Shuai
（Weihai Ocean Vocational College，Weihai 264300，China）
Abstract：Integration of production and education is an important way to achieve the docking process between the productionprocess and the teaching process in vocational colleges. The integration of industry and education can break the gap between schools andenterprises，work and learning，vocational and teaching，make the advantages of vocational colleges and enterprises complement eachother，and achieve a win-win situation. Based on the idea of ises complement each otherng process between the，this paper analyzes theexisting problems of school enterprise cooperation，studies the nalyzes the existing problems of school enterprise cooperation otherngprocess between the production process and the teaching p，so as to promote the reform of teaching mode in vocational colleges andenhance the quality of personnel training in vocational colleges.
Keywords：Internet plus；vocational education；integration of production and education；school and enterprise cooperation
参考文献：
[1] 庄西真. 产教融合的内在矛盾与解决策略 [J]. 中国高教研究，2018（9）：81-86
[2] 季跃东. 基于产教融合的高职创业教育机制研究 [J]. 现代教育管理，2015（1）：114-118..
[3] 杨运鑫，罗频频，陈鹏. 职业教育产教深度融合机制创新研究 [J]. 职业技术教育，2014，35（4）：39-43.
[4] 陈琪. 积极探索职校产教融合之路 [J]. 轻工科技，2018，34（9)：147-148.
[5] 彭静波. 高校产教融合办学模式的构建与实施 [J]. 西部素质教育，2018，4（16)：136-137.
作者简介：
王攀攀（1987.06-），女，汉族，山东临沂人，机电工程系教师，讲师，工学硕士，研究方向：控制科学与工程、职业教育。
燕居怀（1974.10-），男，汉族，山东东营人，机电工程系教师，副教授，工学硕士，研究方向：机械电子技术、职业教育。
丛帅（1988.07-），男，汉族，山东威海人，机电工程系教师，助教，工学硕士，研究方向：机械工程、职业教育。