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信息化应用2019年18期

蓝墨云班课助力高校教师“消灭水课、打造金课”
李满
(广州工商学院,广东 广州 528138)

摘  要:“金课”建设是当前各高校教学的热点,也是强化本科教育的关键。在各高校纷纷制定“消灭水课,打造金课”的行动方案、行动计划之时,本文从“金课”的概念、”金课”的内涵以及蓝墨云班课的功能讲起。深入剖析了如何利用蓝墨云班课教学云平台,为高校教师提供打造“金课”更加有效的方法和手段。


关键词:金课;教学改革;云班课



中图分类号:G642.0         文献标识码:A         文章编号:2096-4706(2019)18-0104-02


Moso Teach Helps College Teachers “Eliminate Water Course and Create Golden Course”

LI Man

(Guangzhou College of Technology and Business,Guangzhou 510850,China)

Abstract:The construction of “golden course” is a hotspot of teaching in universities at present,and it is also the key to strengthen undergraduate education. Universities are formulate action plans for “eliminating water courses and creating golden courses”at the moment. This paper starts with the concept of “golden courses”,the connotation of “golden courses” and the functions of Moso teach. This paper deeply analyses how to make use of the platform of Moso teaching cloud to provide more effective methods and means for college teachers to build “golden course”.

Keywords:golden course;teaching reform;Moso teach


课题项目:2017 年广州工商学院质量工程项目:基于“对分课堂”的《程序设计语言》课程教学模式改革研究(项目编号:ZL20171112)。


参考文献:

[1] 中国高等教育. 吴岩:建设中国金课 [EB/OL].(2018-12-06).http://www.sohu.com/a/280049005_273375.

[2] 郭东梅,王毓敏. 蓝墨云班课与传统教学模式对比的优势——以护理心理学为例 [J]. 新校园(上旬),2017(9):85.

[3] 颗粒儿说教育. 你心目中的好课堂是什么样?我的观点是突出五个“生” [EB/OL].(2018-01-12).https://baijiahao.baidu.com/s?id=1589387533835071445&wfr=spider&for=pc.

[4] 崔佳,宋耀武.”金课”的教学设计原则探究 [J]. 中国高等教育,2019(5):46-48.


作者简介:李满(1966-),女,汉族,河南南阳人,副教授,高级工程师,教师,本科,硕士,研究方向:计算机应用。