摘 要：“互联网+”背景下，高校的授课方式逐渐由传统的以“教”为主转变为以“学”为主的一种灵活自主的教学方式。本文采用基于翻转课堂的线上线下结合的教学模式，以“数字电子技术”课程为例开展O2O 教学改革研究。从教师教学资源制作、学生线上自主学习、线下课堂师生交互讨论到课程考核评价方式四个方面进行教学模式设计，教学模式的改革设计更有助于提高学生对该门课程学习的主动性，改善教学效果。
关键词：翻转课堂；O2O；教学模式设计
中图分类号：G434；G641 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）01-0109-03
Research on Flipped Classroom for the Information Course
with Design of O2O Teaching Mode
DU Hong1，YANG Yi1，FU Shuang2，LIU Yingnan2
（1.School of Electrical and Electronic Engineering，Chongqing University of Technology，Chongqing 400054，China；2.College of Electrical and Information，Heilongjiang Bayi Agricultural University，Daqing 163319，China）
Abstract：Under the background of the “internet plus”，the teaching methods of colleges and universities gradually changed from the traditional “teaching” to the “learning” based flexible and independent teaching method. This paper adopts the online and offline teaching mode based on the flipped classroom，and takes the “Digital Electronic Technology” course as an example to carry out the O2O teaching reform research. The teaching mode is designed from the aspects of teachers’teaching resources production，online self-learning，offline teacher-student interaction，and curriculum assessment. The reformed curriculum will help students improve their initiative and improve teaching effectiveness.
Keywords：flipped classroom；O2O；teaching mode design
基金项目：现代信息技术与电子技术类教学的多维度融合研究，重庆理工大学高等教育研究项目资助（2019YB09）；互联网+ 背景下基于翻转课堂理念的“O2O”教学模式在信息类专业教学中的设计及应用，黑龙江省教育科学规划2017 年度青年专项课题（GBD1317067）成果
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作者简介：杜红（1982-），女，汉族，黑龙江拜泉人，讲师，博士，研究方向：无线通信研究。