摘 要：本研究采用问卷调查的形式，辅以访谈法，针对“互联网+”背景下教育资源应用现状作出调查与分析。并以苏州工业园区金鸡湖学校为例，选取了261 名样本教师开展调查研究。调查内容包括教师在互联网环境下使用教育资源的个人能力、动机、使用行为及使用过程中产生的问题与需求。调查结果表明，数字教育资源的使用已经成为课堂教学的常态，但在具体实践中，还存在着许多问题与新需求，同时教师对“互联网+”的应用策略也制约着信息技术与教学的深度融合。
关键词：互联网+”；教育资源；调查分析；应用现状
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）04-0124-03
An Analysis of the Status of Application of Educational Resources under“Internet Plus”——Take the Suzhou Industrial Park Jinji Lake School as an example
QIAN Weiwei
（Suzhou Industrial Park Jinji Lake School，Suzhou 215021，China）
Abstract：This research surveys and analyzes the current situation of the application of educational resources under the“Internet plus”in the form of questionnaires and interviews. Taking the Jinji Lake Suzhou Industrial Park Jinji Lake School，as an example，261 sample teachers were selected to conduct the research. The content of the survey included teachers’ personal capabilities，motivations， use behaviors，and problems and needs arising from the use of educational resources in the internet environment. The survey results show that the use of digital education resources has become the norm in classroom teaching，but in the specific practice，there are still many problems and new needs. At the same time，the application strategies of teachers on“Internet plus”also restrict the deep integration of information technology and teaching.
Keywords：“Internet plus”；educational resources；research analysis；application statu
参考文献：
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[2] 王竹立. 新建构主义：网络时代的学习理论 [J]. 远程教育杂志，2011，29（2）：11-18.
作者简介：钱唯伟（1991.09-），男，江苏苏州人，教师，研究方向：信息技术教学。