摘 要：通常采用对考试成绩进行分析的方法不能满足目前对教学的更高要求。为此，以高中生物为例运用 SPSS 统计软件进行信度分析、因子分析、两变量相关分析、K- 均值聚类分析研究，计算出具体数据，定量的分析考试成绩，精准的改变教学方法。结果表明 SPSS 软件在成绩分析应用上具有较大的科学性和优越性，引起教师对 SPSS 软件数据分析价值和操作环节的重视。
关键词：SPSS；高中生物；成绩分析
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.17.031
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）17-0127-04
Application of SPSS in Examination Score Analysis —Take High School Biology as an Example
LI Haotian1 , LI Meihui 2 , LI Weiping3
(1.Changchun Institute of Technology, Changchun 130012, China; 2.Tianjin University of Science & Technology, Tianjin 300457, China; 3.Xingtai No. 8 Middle School, Xingtai 054000, China)
Abstract: The commonly used methods of analyzing test scores cannot meet the current higher requirements for teaching. To this end, taking high school biology as an example, using SPSS statistical software to conduct reliability analysis, factor analysis, two-variable correlation analysis, and K-means clustering analysis research, calculate specific data, quantitatively analyze test scores, and accurately change teaching methods. The results show that the SPSS software is scientific and superior in the application of score analysis, which arouses teachers’ attention to the value of SPSS software data analysis and operating procedures.
Keywords: SPSS; high school biology; score analysis
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作者简介：李浩田（2001—），男，汉族，河北邢台人，本科在读，研究方向：土木工程；通讯作者：李伟平（1974—），男，汉族， 河北邢台人，中小学高级教师，硕士，研究方向：现代教育技术。