信息技术管理2019年16期

信息类专业工作室人才培养模式的构建研究——以职业技能竞赛为驱动
常贤发
(河源职业技术学院 电子与信息工程学院,广东 河源 517000)

摘  要:全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部发起的,目前在全国职业院校办学中占有重要的地位。参加过该职业技能大赛的学生受到了行业、企业的青睐,也能更好、更快地融入到企业的工作氛围中,并得到企业的高度肯定。因此,本文从人才培养目标、学生选拔机制、人才培养的技术路线等出发,系统阐述了以职业技能竞赛为驱动的信息类专业工作室人才培养的模式,并分析了人才培养过程中遇到到主要问题和拟解决方案,最后给出了影响该人才培养模式成功与否的几个因素。


关键词:专业工作室;技能竞赛;人才培养模式



中图分类号:G712;TP3-4         文献标识码:A         文章编号:2096-4706(2019)16-0174-04


Research on the Construction of Talent Cultivation Mode of Information Professional Studio

——Driven by Vocational Skills Competition

CHANG Xianfa

(School of Electronic and Information Engineering,Heyuan Polytechnic,Heyuan 517000,China)

Abstract:The National Vocational Students Skills Competition was initiated by the Ministry of Education of the People’s Republic of China and currently plays an important role in running schools across the country. Students who have participated in the vocational skills competition have received the favor of the industry and enterprises,and can be better and faster integrated into the working atmosphere of the company,and have been highly recognized by the company. Therefore,from the perspective of talent training objectives,student selection mechanism,and technical route of talent training,this paper systematically expounds the model of talent training in informationbased professional studios driven by vocational skill competition,the main problems encountered in the process of personnel training and the proposed solutions are analyzed. Finally,several factors affecting the success of the personnel training mode are given.

Keywords:professional studio;skill competition;talent training mode


课题项目:全国高等院校计算机基础教育研究会课题:以“学生为中心、技能竞赛为驱动”的软件专业工作室环境的教学研究(项目编号:2019-AFCEC-251);广东省高等教育学会高职高专云计算与大数据专业委员会课题:以“工作室为主导,技能竞赛为驱动”的高职大数据技术与应用专业人才培养模式的构建研究(项目编号:GDYJSKT19-08)。


参考文献:

[1] 吴睿,邓志辉. 新工科视角下高职名师工作室人才培养模式的思考 [J]. 太原城市职业技术学院学报,2019(3):109-110.

[2] 杨琳芳,杨黎. 职业院校创新实训实验室建设的思考与成效 [J]. 实验技术与管理,2017,34(2):231-234.

[3] 杨琳芳,杨黎. 基于职业技能大赛的创新人才培养机制探索与实践 [J]. 广东技术师范学院学报,2017,38(2):18-22.

[4] 刘兰英. 高职院校技能竞赛项目的人才培养模式研究 [D].重庆:重庆交通大学,2018.

[5] 施洁. 高职院校职业技能竞赛提升学生就业能力研究 [D].广州:广州大学,2017.

[6] 刘刃陶. 基于技能工作室的“流动工作坊”人才培养模式研究 [J]. 新课程研究(中旬刊),2018(12):116-117.


作者简介:常贤发(1981-),男,汉族,河南鹤壁人,教师,高级工程师,硕士研究生,研究方向:软件技术、大数据应用技术。