摘 要：随着教育信息化的推进，混合式教学模式被应用到了高等教育中，弥补了传统教学中学习被动、理论脱离实践等种种弊端。线上线下的学习有机结合，有利于提高学生的学习主动性。根据多年“三维动画制作”课程教学经验，结合学生在选课中出现的年级、专业、基础不同等问题，探索出以学生为主导的“五个一”混合式教学方案，充分发挥学生个性发展，多方式、多角度地提高学生的学习兴趣，提高学生的学习能力、实践水平。
关键词：混合式教学；五个一；三维动画制作
中图分类号：G642；TP391 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）09-0188-04
Blended Teaching Reform and Practice of “3D Animation Production”
WU Shandan，YANG Zhen，LU Xiaobo
（Vocational and Technical College of Inner Mongolia Agricultural University，Baotou 014109，China）
Abstract：With the development of educational informationization，the blended teaching mode has been applied to all disciplines of higher education，which makes up for the disadvantages of traditional teaching，such as passive learning，theory divorced from practice and so on. The combination of online and offline learning is conducive to improving students’learning initiative. Based on many years of teaching experience in the course of “3D Animation Production”，combined with the problems of different grades，majors and foundations in the course selection，the author has explored a “Five-One” mixed teaching scheme led by students，which can give full play to students’individual development，improve students’interest in learning in various ways and angles，and improve students’learning ability and practice level.
Keywords：blended teaching；Five-One；3D animation production
基金项目：2019 年内蒙古农业大学职业技术学院院级教育教学改革研究重大项目（201911YZDA11）
参考文献：
[1] 陈瑞增. 信息化环境下高校混合式学习探索与实践 [D].武汉：华中师范大学，2014.
[2] 马婧. 混合教学环境下大学生学习投入影响机制研究——教学行为的视角 [J]. 中国远程教育，2020（2）：57-67.
[3] 周凯，李萌，王莉利，等.“互联网+”背景下混合教学模式在高校计算机类课程的研究与实践 [J]. 微型电脑应用，2018，34（11）：95-97.
作者简介：
吴珊丹（1981.04—），女，蒙古族，内蒙古通辽人，副教授，硕士，主要研究方向：计算机技术、图形图像技术；
杨珍（1982.10—），女，汉族，内蒙古兴安盟人，副教授，硕士，主要研究方向：图形图像技术；
鲁晓波（1978.08—），女，汉族，内蒙古兴安盟人，副教授，硕士，主要研究方向：图形图像技术。