摘 要：SPOC 是基于MOOC 教学流程的创新，SPOC 课程具有交互性强、数据分析能力强和小众化等特点，有利于教师对学生学习的监控，能有效整合优质教学资源，促进线上学习与课堂教学的深度融合。文章以“建筑装饰CAD”的SPOC 课程开发为例，分析SPOC 课程现状和开发依据，设计SPOC 课程结构体系，对课程内容项目化整合，构建符合课程特点的教学设计流程图。以典型教学案例设计呈现SPOC 线上线下混合式教学的应用，旨在提高教学质量，推动职业教育教学的创新。
关键词：建筑装饰CAD；SPOC 课程；教学设计；混合式教学
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）10-0183-05
SPOC Curriculum Development and Teaching Design of “Architectural Decoration CAD”
WANG Yanmei
（Wuxi Vocational and Technical Higher School of Automobile & Engineering，Wuxi 214153，China）
Abstract：SPOC is based on the innovation of MOOC teaching process. SPOC course has the characteristics of strong interaction，strong data analysis ability and small crowd，which is conducive to teachers’monitoring of students’learning，effective integration of high-quality teaching resources，and deep integration of online learning and classroom teaching. Taking the SPOC curriculum development of “Architectural Decoration CAD” as an example，this paper analyzes the current situation and development basis of SPOC curriculum，designs the SPOC curriculum structure system，integrates the curriculum content into projects，and constructs a teaching design flow chartthat conforms to the characteristics of the curriculum. In order to improve the teaching quality and promote the innovation of vocational education teaching，this paper presents the application of SPOC online and offline blended teaching with typical teaching case design.
Keywords：architectural decoration CAD；SPOC course；teaching design；blended teaching
课题项目：江苏省现代教育技术研究2020年度立项课题（2019-R-79210）
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作者简介：王艳梅（1981—），女，汉族，江苏无锡人，讲师，硕士，研究方向：计算机科学教育。