摘 要：针对“电子设备调试与维修”课程授课过程中师生交互性较差、灵活性不够、学生注意力容易分散等问题，文章引入 BOPPPS 模式，设计六个课堂教学环节形成闭环教学，结合信息化手段对教学过程进行改革，并以开关电源为例进行说明。实践证明，该方法能够激发学生的兴趣，为教学的改进提供有效的依据，取得了较好的教学效果。
关键词：电子设备调试与维修；BOPPPS 模式；信息化手段；开关电源
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.13.050
基金项目：重庆市高等职业技术教育研究 会研究项目（GY201005）；重庆市高等教育学 会高等教育科学研究项目（CQGJ19A19）；重 庆市高等教育教学改革研究项目（213268）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）13-0193-04
Research on Teaching Practice Based on BOPPPS Mode -Take the “Electronic Equipment Debugging and Maintenance” Course as An Example
ZENG Ziqiang1 , WANG Yuhan2
(1. College of Electronic Information and Communication Engineering, Chongqing Aerospace Polytechnic, Chongqing 400021, China; 2. School of Electrical and Electronic Engineering, Chongqing University of Technology, Chongqing 400054, China)
Abstract: Aiming at the problems of poor interaction between teachers and students, insufficient flexibility and easy distraction of students’ attention in the teaching process of “Electronic Equipment Debugging and Maintenance” course, this paper references BOPPPS mode and designs six classroom teaching links to form a closed loop teaching, reforms the teaching process combined with informatization means, and takes switching power supply as an example to illustrate. The practice proves that this method can stimulate students’ interest, provide an effective basis for teaching improvement, and achieve good teaching results.
Keywords: electronic equipment debugging and maintenance; BOPPPS mode; informatization means; switching power supply
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作者简介：曾自强（1979—），男，汉族，四川资中人，教师， 讲师，硕士，研究方向：电子测量。