信息教学创新21年22期

基于泛雅平台的“虚拟现实技术”翻转课堂教学实践探究
李佳奇,刘丙浩
(山东华宇工学院,山东 德州 253034)

摘  要:虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,是 21 世纪的关键技术,其在高校相关专业的人才培养方案中算是一门较为新颖的课程。“虚拟现实技术”课程作为山东华宇工学院数字媒体艺术专业的核心课程,对培养德育兼备的创新性人才有着十分重要的作用。基于此,通过对虚拟现实技术课程教学实践的研究,利用泛雅平台实现线上下混合式教学模式,积极推进课程教学的改革建设。


关键词:泛雅平台;虚拟现实技术;翻转课堂



DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.22.048


基金项目:山东华宇工学院 2021 年度教学 改革研究项目“虚拟现实技术课程中融入思政元 素的教学模式研究”(2021JG28)


中图分类号:TP391.9;G434                                  文献标识码:A                             文章编号:2096-4706(2021)22-0171-05


Exploration on Flipped Classroom Teaching Practice of “Virtual Reality Technology” Based on Fanya Platform

LI Jiaqi, LIU Binghao

(Shandong Huayu University of Technology, Dezhou 253034, China)

Abstract: Virtual reality technology is a computer simulation system that can create and experience the virtual world. It is a key technology in the 21st century. It is a relatively novel course in the talent training program of related majors in colleges and universities. As the core course of digital media art major in Shandong Huayu University of Technology, the “Virtual Reality Technology” course plays a very important role in cultivating innovative talents with both moral education and moral education. Based on this, through the research on the teaching practice of virtual reality technology course, the Fanya platform is used to realize the online and offline blended learning mode, and actively promote the reform and construction of course teaching.

Keywords: Fanya platform; virtual reality technology; flipped classroom


参考文献:

[1] 孔翔,吴栋 . 以混合式教学改革服务课程思政建设的路径初探 [J]. 中国大学教学,2021(Z1):59-62.

[2] 马娜 . 习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思政课 融入研究—-以新疆农业大学为例 [J].现代商贸工业,2020,41(34): 123-124.

[3] 孙福,孙佳怡,刘国庆,等 . 虚拟仿真实验教学项目评价研究 [J]. 实验技术与管理,2020,37(7):187-190.

[4] 杜佳,李岚 .“以学生为中心”的虚拟现实技术课程线上教学模式设计 [J]. 兰州文理学院学报(自然科学版),2020,34(5): 111-114.

[5] 韦春北 . 把握好课程思政改革创新的四个维度 [J]. 中国高等教育,2020(9):22-23+56.


作者简介:李佳奇(1994.08—),女,汉族,河北石家庄人, 助教,硕士,研究方向:环境艺术设计;刘丙浩(1993.03—),男, 汉族,山东滨州人,讲师,硕士,研究方向:数字媒体艺术、新媒体。