摘 要：随着科学技术和多媒体的快速发展，人类的思维方式和行为习惯受到严重冲击，引发传媒产业对人才需求的变化，同时也给传统教学模式带来巨大的冲击和挑战。在多元融合的背景下，基于对传媒行业市场的研究以及对传统教学的反思，对非线性编辑课程展开了课堂教学改革。基于学习通平台，以学生为中心，着眼于学生的学习产出，立足于提升学生的后期剪辑水平、解决问题以及自主创新的能力，通过“线上 + 线下”课程内容和课程活动的设置建立完善的课程体系。
关键词：非线性编辑；项目教学；学习通
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.19.042
基金项目：2022 年山东华宇工学院教学建设项目（2022KG-51）；2021 年山东华宇工学院校级教改项目（2021JG29）；2021 年山东华宇工学院校级教改项目（2021JG39）
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）19-0176-05
Practice and Exploration of Non-linear Editing Classroom Teaching Reform
YAO Zhaohui
(Shandong Huayu University of Technology, Dezhou 253034, China)
Abstract: With the rapid development of science, technology and multimedia, the way of thinking and behavior habits of human beings have been seriously impacted, which has triggered the change of the demand for talents in the media industry, and also brought great impact and challenges to the traditional teaching mode. Under the background of multi integration, based on the research on the media industry market and the reflection on the traditional teaching, the classroom teaching reform of the non-linear editing course is launched. Based on the Learning APP platform, with students as the center, focusing on students’ learning output, and based on improving students’ later editing level, problem-solving and independent innovation ability, a perfect curriculum system is established through the setting of “online + offline” curriculum content and curriculum activities.
Keywords: non-linear editing; project teaching; Learning APP
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作者简介：姚召辉 (1991—)，女，汉族，山东德州人，助教，本科，研究方向：数字媒体艺术与计算机教学。