摘 要：针对线上教学从课前、课中及课后整个教学过程中存在的问题进行了研究。为提升线上实际教学效果，有效管理线上课堂，通过抽象实际教学关键阶段模型，依托线性顺序流程结构建立了一套智能数据采集和分析统计的线上教学辅助系统。从课前预习过关测试、课中互动异步提问、课后巩固到数据归纳分析和推送提醒，最大程度地保证了线上教学的质量，并提升了学生线上学习的效率。
关键词：线上教学；数据采集；辅助系统
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2022.22.046
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2022）22-0189-04
Design of Online Teaching Assistant System of Intelligent Data Statistics and Analysis
ZHANG Jing
(Modern College of Northwest University, Xi'an 710130, China)
Abstract: This paper studies the problems existing in the whole teaching process of online teaching from pre-class, in-class and afterclass. In order to improve the actual effect of online teaching and effectively manage online classroom, a set of online teaching auxiliary system of intelligent data collection and analysis statistics is established by abstracting the key stage model of actual teaching and relying on the structure of linear sequential flow. It ensures the quality of online teaching to the greatest extent and improves the efficiency of online learning for students, from the preparation for the pass test before class, interactive asynchronous questioning in class, consolidation after class to data summary analysis and push reminder.
Keywords: online teaching; data acquisition; auxiliary system
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作者简介：张静（1985—），女，汉族，陕西汉中人，副教授，硕士，研究方向：计算机技术。