摘 要：针对电子信息类专业实践教学评价体系存在评价主体有所缺失、指标权系数难以准确设计、指标内容不尽合理等问题，设计一种“四位一体”的电子信息类专业实践教学评价体系。同时，为了解决实践教学评价方法适应性不强的问题，提出一种基于神经网络的电子信息类专业实践教学评价方法。该方法完全依赖于评教数据，避免了指标权系数设置时带入的主观影响，使评价结果更加客观、公正。通过实例证明了该方法的有效性，对实现实践教学智能化评价具有重要的参考价值。
关键词：实践教学；评价体系；四位一体；神经网络
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.02.044
基金项目：湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2021-0778）；教育部产学合作协同育人项目（202102211055）；湖南理工学院教学改革研究项目（2021A26）
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作者简介：严太山（1968—），男，汉族，湖南祁东人，副教授，博士，主要研究方向：智能信息处理、配电网故障诊断；王欣（1998—），女，汉族，山东临沂人，硕士研究生在读，主要研究方向：智能信息处理；刘立志（1994—），男，汉族，湖南岳阳人，讲师，博士，主要研究方向：智能控制、智能信息处理；程望斌（1979—），男，汉族，湖北咸宁人，副教授，硕士，主要研究方向：应用电子技术。