摘 要：文章以山东华宇工学院数字媒体技术专业“色彩”课程为例，针对传统线下课堂面临的教学内容单一、教学方法陈旧等问题，提出一种以“学习通”作为线上教学平台的线上线下混合式教学模式。该教学模式遵循以学生为中心的教育理念，从授课过程的各环节进行改革实践。实践结果表明，线上线下混合式教学模式能够提升学生的学习积极性，提高学生的自主学习能力。同时，分析了线上线下混合式教学模式在授课过程中存在的一些问题，由此提出相应的改进方案。
关键词：学习通；混合式教学；教学平台
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.03.042
基金项目：2021 年山东省一流本科课程建设项目
中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）03-0178-06
Practice of Blending Learning Mode Based on “Learning APP” Platform
YAN Yikang, LI Hailong
(School of Design and Art, Shandong Huayu University of Technology, Dezhou 253034, China)
Abstract: Taking the “color” course of the digital media technology specialty in Shandong Huayu University of Technology as an example, this paper proposes an online and offline blending learning mode with “Learning APP” as the online teaching platform, in order to solve problems faced by the traditional offline classroom, such as single teaching content, outdated teaching methods, etc. This teaching mode follows the student-centered education concept and carries out reform and practice from various links of the teaching process. The practice results show that the online and offline blending learning mode can enhance students' learning enthusiasm and improve their autonomous learning ability. At the same time, this paper analyzes some problems existing in the teaching process of online and offline blending learning mode, and puts forward corresponding improvement plan.
Keywords: Learning APP; blending learning; teaching platform
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作者简介：闫艺康（1986—），女，汉族，山东德州人，副教授，硕士，主要研究方向：本科教育教学、数字媒体技术；李海龙（1979—），男，汉族，山东德州人，副教授，硕士，主要研究方向：计算机信息技术、数字媒体技术。