摘 要：本文首先从对基础课程重视程度不足、学生间能力差异影响教学效果以及教学内容实用不足且方式过于单一三个方面分析了大学计算机基础课程教学存在的问题。其次从创新教学模式、与学生各自专业相结合以及对教学和学习评价模式进行创新三个方面分析了培养学生计算思维的策略。最后分别从转变认识、借助互联网平台，基础课程设计的创新以及实践应用的创新三个角度分析了计算机基础课程教学改革策略。
关键词：计算机；高等教育；计算思维
中图分类号：TP3-4；G642 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）08-0129-03
Teaching Analisis of Computer Basic Course Based on Computational Thinking
CHEN Fang
（Hunan Institute of Traffic Engineering，Hengyang 421009，China）
Abstract：This article first analyzes the existing problems in the teaching of basic computer courses in university from three aspects：the insufficient attention to the basic curriculum，the difference of the students’ ability to influence the teaching effect，the lack of practicalteaching content and the single way. Secondly，it analyzes the strategies of cultivating students’ thinking from three aspects：the innovativeteaching mode，the combination of the students’ respective specialties and the innovation of the teaching and learning evaluation model. Inthe end，the teaching reform strategy of computer basic course is analyzed from three aspects，namely，the transformation of knowledge，the help of the internet platform，the innovation of basic curriculum design and the innovation of practical application.
Keywords：computer；higher education；computational thinking
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作者简介：陈芳（1977-），女，汉族，湖南衡阳人，讲师，硕士研究生，研究方向：计算机数据库。